Hallazgos de neuroimagen y desempeño ortográfico de estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad según la semiología de los errores

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Bibliographic Details
Authors:	Capellini, Simone Aparecida, Fusco, Natália, Oliveira Batista, Andrea, Moura Ribeiro Padula, Niura Aparecida de, Lourencetti, Maria Dalva, Santos, Lara Cristina Antunes dos, Cervera Mérida, José Francisco, Ygual Fernández, Amparo
Format:	article
Publication Date:	2011
Country:	España
Repository:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/29203
Online Access:	http://hdl.handle.net/11162/29203 http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-hallazgos-neuroimagen-desempeno-ortografico-estudiantes-S0214460311701905
Access Level:	Open access
Keyword:	ortografía atención hiperactividad Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

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Summary:	Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés