Programación didáctica para Historia del Mundo Contemporáneo (1.º de Bachillerato)
La presente Programación Didáctica está pensada para la asignatura de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo y ajustada al actual marco legislativo de la LOMLOE. Es por ello que plantea un total de 18 Situaciones de Aprendizaje, a través de las cuales se busca no solo que el alumno aprenda lo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/63912 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/63912 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Situación de aprendizaje Programación didáctica Guerra fría Educación Education |
| Sumario: | La presente Programación Didáctica está pensada para la asignatura de Bachillerato Historia del Mundo Contemporáneo y ajustada al actual marco legislativo de la LOMLOE. Es por ello que plantea un total de 18 Situaciones de Aprendizaje, a través de las cuales se busca no solo que el alumno aprenda los contenidos de la asignatura, sino también que se desarrolle como persona dentro del entorno social. En cuanto a la Situación desarrollada, esta es la que trata el tema de la Guerra Fría, principalmente por su importancia para entender muchos de los problemas que nos afectan hoy en día, ya que estos son mayoritariamente una herencia de esa etapa |
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