Rationale and applicability of Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) in psychoeducational contexts

Detalles Bibliográficos
Autores: Assis Gomes, Cristiano Mauro, Almeida, Leandro S., Núñez Pérez, José Carlos|||0000-0002-9187-1201
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Oviedo (UNIOVI)
Repositorio:RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:digibuo.uniovi.es:10651/44704
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10651/44704
https://dx.doi.org/10.7334/psicothema2016.369
Access Level:acceso abierto
Descripción
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