If she sleeps, we dream…
Se plantea al alumnado que trabaje de forma interdisciplinar desde áreas como Educación Plástica y Visual, Valores Éticos, Física y Química y Lengua Castellana y Literatura y teniendo como hilo conductor el cuento, que sirve también para trabajar la tolerancia y el respeto. Para esto se utiliza el c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/191050 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/191050 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2019/09/09/if-she-sleeps-we-dream/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lección medios de enseñanza interdisciplinariedad cuento representación de roles lengua inglesa música film educativo creatividad aprendizaje en grupo medios audiovisuales ESO |
| Sumario: | Se plantea al alumnado que trabaje de forma interdisciplinar desde áreas como Educación Plástica y Visual, Valores Éticos, Física y Química y Lengua Castellana y Literatura y teniendo como hilo conductor el cuento, que sirve también para trabajar la tolerancia y el respeto. Para esto se utiliza el cuento de «La Bella Durmiente»/ » The Sleeping Beauty», comparando distintas versiones (la clásica y una de las actuales, en concreto «The Sleeper and the spindle» de Neil Gaiman) pasando por otros géneros literarios y otras manifestaciones artísticas (cine, música). Se hace una reflexión profunda y un análisis de actitudes desde la perspectiva de género. Finalmente, el alumnado elabora un final diferente que escenifican y graban para ser compartido mediante la plataforma de eTwinning e incluso se podría contemplar presentarlo en el festival Cinedfest. |
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