Cuestionario para futuros docentes de Educación Secundaria acerca de las percepciones sobre atención a la diversidad : construcción y validación del instrumento
Resumen basado en la publicación
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/228823 |
| Acesso em linha: | https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/3456 https://hdl.handle.net/11162/228823 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | integración escolar igualdad de oportunidades estudiante para profesor enseñanza secundaria percepción cuestionario validez ESO |
| Resumo: | Resumen basado en la publicación |
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