Mad about social nets

Dentro del trabajo en las competencias básicas Lingüística, Social y Ciudadana y Competencia digital, se hace necesario el abordaje de un tema de máxima actualidad como es el de las redes sociales y su incidencia en la sociedad en general y, en concreto, en los y las adolescentes. El alumnado tiene...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arias Martín, Huga C.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2015
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/143132
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/143132
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/08/mad-about-social-nets/
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:actividades escolares
aprendizaje en grupo
nuevas tecnologías
destrezas básicas
comunicación
lengua inglesa
ESO
red social
id ES_cebc124708ca188a3ff7a8f01dd6576f
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/143132
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Mad about social netsSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajeArias Martín, Huga C.actividades escolaresaprendizaje en gruponuevas tecnologíasdestrezas básicascomunicaciónlengua inglesaESOred socialDentro del trabajo en las competencias básicas Lingüística, Social y Ciudadana y Competencia digital, se hace necesario el abordaje de un tema de máxima actualidad como es el de las redes sociales y su incidencia en la sociedad en general y, en concreto, en los y las adolescentes. El alumnado tiene la posibilidad, asimismo, de elegir y llevar a cabo productos que ellos mismos han diseñado dentro de la situación; a saber, una entrevista-simulación (Bill Gates, Steve Jobbs, etc.), un publi-reportaje, una presentación de una app, un documental sobre Silicon Valley, cómo crear un blog, un reportaje sobre el ciberacoso, una presentación sobre el fenómeno hacker, Wikileaks, el pirateo, la adicción, etc. Se permite una interconexión perfecta entre competencias y criterios ya que uno de ellos está centrado en el uso de las nuevas tecnologías. El desarrollo de la situación hace que el alumnado sea el protagonista de su aprendizaje desde la elección de su modelo de trabajo hasta la presentación del mismo, al tiempo que desarrolla un aprendizaje conectado con la realidad del alumnado y uno de los centros de interés de la sociedad actual, es decir, la comunicación vía redes sociales. El alumnado desarrolla procesos cognitivos de análisis, síntesis y reflexión.ESP2015info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/143132http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/08/mad-about-social-nets/reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 7 ; p. 1-3info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1431322026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv Mad about social nets
Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje
title Mad about social nets
spellingShingle Mad about social nets
Arias Martín, Huga C.
actividades escolares
aprendizaje en grupo
nuevas tecnologías
destrezas básicas
comunicación
lengua inglesa
ESO
red social
title_short Mad about social nets
title_full Mad about social nets
title_fullStr Mad about social nets
title_full_unstemmed Mad about social nets
title_sort Mad about social nets
dc.creator.none.fl_str_mv Arias Martín, Huga C.
author Arias Martín, Huga C.
author_facet Arias Martín, Huga C.
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv actividades escolares
aprendizaje en grupo
nuevas tecnologías
destrezas básicas
comunicación
lengua inglesa
ESO
red social
topic actividades escolares
aprendizaje en grupo
nuevas tecnologías
destrezas básicas
comunicación
lengua inglesa
ESO
red social
description Dentro del trabajo en las competencias básicas Lingüística, Social y Ciudadana y Competencia digital, se hace necesario el abordaje de un tema de máxima actualidad como es el de las redes sociales y su incidencia en la sociedad en general y, en concreto, en los y las adolescentes. El alumnado tiene la posibilidad, asimismo, de elegir y llevar a cabo productos que ellos mismos han diseñado dentro de la situación; a saber, una entrevista-simulación (Bill Gates, Steve Jobbs, etc.), un publi-reportaje, una presentación de una app, un documental sobre Silicon Valley, cómo crear un blog, un reportaje sobre el ciberacoso, una presentación sobre el fenómeno hacker, Wikileaks, el pirateo, la adicción, etc. Se permite una interconexión perfecta entre competencias y criterios ya que uno de ellos está centrado en el uso de las nuevas tecnologías. El desarrollo de la situación hace que el alumnado sea el protagonista de su aprendizaje desde la elección de su modelo de trabajo hasta la presentación del mismo, al tiempo que desarrolla un aprendizaje conectado con la realidad del alumnado y uno de los centros de interés de la sociedad actual, es decir, la comunicación vía redes sociales. El alumnado desarrolla procesos cognitivos de análisis, síntesis y reflexión.
publishDate 2015
dc.date.none.fl_str_mv 2015
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/143132
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/08/mad-about-social-nets/
url http://hdl.handle.net/11162/143132
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/06/08/mad-about-social-nets/
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 7 ; p. 1-3
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420017776328704
score 15.301603

Similares en LA Referencia