El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica

Aquest article pretén contribuir al desenvolupament de l'aplicació de l'AICLE a les matèries no lingüístiques en el marc de l'ensenyament universitari, a través de la reflexió sobre l'estat de la qüestió de la modalitat AICLE a les universitats i l'anàlisi dels fonaments que...

Full description

Bibliographic Details
Authors: Figueras, Sara, Flores, Carme
Format: article
Status:Published version
Publication Date:2013
Country:España
Institution:Universitat Ramon Llull (URL)
Repository:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
OAI Identifier:oai:dau.url.edu:20.500.14342/1995
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.14342/1995
Access Level:Open access
Keyword:Llenguatge i llengües -- Ensenyament
Ensenyament universitari
Ensenyament -- Innovacions
id ES_ca7e9ee0c8396633fde76b6faf4ffe6d
oai_identifier_str oai:dau.url.edu:20.500.14342/1995
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològicaLe défi de l'EMILE dans l'enseignement supérieur: une opportunité d'internationalisation et de révision méthodologiqueFigueras, SaraFlores, CarmeLlenguatge i llengües -- EnsenyamentEnsenyament universitariEnsenyament -- InnovacionsAquest article pretén contribuir al desenvolupament de l'aplicació de l'AICLE a les matèries no lingüístiques en el marc de l'ensenyament universitari, a través de la reflexió sobre l'estat de la qüestió de la modalitat AICLE a les universitats i l'anàlisi dels fonaments que, al nostre entendre, han de vertebrar qualsevol proposta metodològica AICLE a la universitat: a) les experiències i recerques desenvolupades a les etapes d'educació primària i educació secundària en relació aquest format; b) els projectes de millora de qualitat docent desenvolupats en aquesta temàtica; c) les investigacions dutes a terme a les pròpies universitats sobre la implementació de la modalitat AICLE en el seus plans d'estudis. Finalment es concreta una proposa d'estratègies metodològiques que cal tenir en compte i que poden afavorir la correcta implementació del format AICLE a la universitat.Cet article prétend contribuer au développement de l'application de l'EMILE aux matières non linguistiques dans le cadre de l'enseignement supérieur, au travers de la réflexion sur l'état de la question de la modalité EMILE dans les universités et de l'analyse des fondements qui doivent articuler, à notre avis, toute proposition méthodologique EMILE à l'Université, à savoir: a) les expériences et les recherches développées dans les étapes d'enseignement primaire et secondaire en rapport avec ce format; b) les projets d'amélioration de la qualité d'enseignement développés dans cette thématique; et c) les recherches effectuées dans les universités elles-mêmes sur la mise en œuvre de la modalité EMILE dans leurs cursus. Enfin, l'article fait une proposition de stratégies méthodologiques qu'il faut prendre en compte qui peuvent favoriser une bonne mise en œuvre du format EMILE à l'Université.Universitat de BarcelonaUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna20202023202020232013info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion18 p.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.14342/1995RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llullinstname:Universitat Ramon Llull (URL)CatalánTE Temps d'educació, 2013, Núm. 45Attribution-NonCommercial 4.0 International© L'autor/ahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:dau.url.edu:20.500.14342/19952026-06-21T06:40:37Z
dc.title.none.fl_str_mv El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
Le défi de l'EMILE dans l'enseignement supérieur: une opportunité d'internationalisation et de révision méthodologique
title El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
spellingShingle El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
Figueras, Sara
Llenguatge i llengües -- Ensenyament
Ensenyament universitari
Ensenyament -- Innovacions
title_short El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
title_full El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
title_fullStr El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
title_full_unstemmed El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
title_sort El repte de l’AICLE a l’educació universitària: una oportunitat d’internacionalització i de revisió metodològica
dc.creator.none.fl_str_mv Figueras, Sara
Flores, Carme
author Figueras, Sara
author_facet Figueras, Sara
Flores, Carme
author_role author
author2 Flores, Carme
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
dc.subject.none.fl_str_mv Llenguatge i llengües -- Ensenyament
Ensenyament universitari
Ensenyament -- Innovacions
topic Llenguatge i llengües -- Ensenyament
Ensenyament universitari
Ensenyament -- Innovacions
description Aquest article pretén contribuir al desenvolupament de l'aplicació de l'AICLE a les matèries no lingüístiques en el marc de l'ensenyament universitari, a través de la reflexió sobre l'estat de la qüestió de la modalitat AICLE a les universitats i l'anàlisi dels fonaments que, al nostre entendre, han de vertebrar qualsevol proposta metodològica AICLE a la universitat: a) les experiències i recerques desenvolupades a les etapes d'educació primària i educació secundària en relació aquest format; b) els projectes de millora de qualitat docent desenvolupats en aquesta temàtica; c) les investigacions dutes a terme a les pròpies universitats sobre la implementació de la modalitat AICLE en el seus plans d'estudis. Finalment es concreta una proposa d'estratègies metodològiques que cal tenir en compte i que poden afavorir la correcta implementació del format AICLE a la universitat.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2020
2020
2023
2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14342/1995
url http://hdl.handle.net/20.500.14342/1995
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv TE Temps d'educació, 2013, Núm. 45
dc.rights.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial 4.0 International
© L'autor/a
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 18 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Barcelona
dc.source.none.fl_str_mv RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
reponame:DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
instname:Universitat Ramon Llull (URL)
instname_str Universitat Ramon Llull (URL)
reponame_str DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
collection DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869419484983328768
score 15,300724

Similar Items