¿Dónde está la suerte?
Se presenta una situación de aprendizaje cuyo producto final es un estudio estadístico realizado mediante el reparto de cometidos a los grupos que se formen en clase. Tiene también especial relevancia la difusión de estos resultados en nuestra comunidad educativa. Los contenidos del bloque de estadí...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/142928 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/142928 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/09/03/donde-esta-la-suerte/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | actividades escolares matemáticas estadística simulación aprendizaje en grupo nuevas tecnologías ESO |
| Resumo: | Se presenta una situación de aprendizaje cuyo producto final es un estudio estadístico realizado mediante el reparto de cometidos a los grupos que se formen en clase. Tiene también especial relevancia la difusión de estos resultados en nuestra comunidad educativa. Los contenidos del bloque de estadística se irán impartiendo a medida que el alumnado vaya avanzando en el estudio. Como es un bloque que el alumnado ha trabajado en el curso anterior, los cálculos de los parámetros de centralización y dispersión, así como la realización de los gráficos se harán con ayuda de una hoja de cálculo. De esta manera, se podrá poner el acento en la interpretación de los mismos, así como en la creatividad de las presentaciones y en la obtención de conclusiones. Finalmente, éstas podrán ser comparadas con las de un estudio a nivel nacional y serán incorporados también a la presentación. El objetivo es que el alumnado valore la importancia de la estadística en nuestra sociedad actual y que sea capaz de leer estadísticas, entender argumentos estadísticos e incluso producirlos, así como de aplicar las fases de un estudio a otros temas. El producto de esta tarea se da a conocer en el centro en su página web y mediante las presentaciones que los grupos de alumnos y alumnas llevan a las diferentes clases donde han sido pasadas las encuestas. |
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