Construimos un robot
Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado siguiendo el modelo del proceso tecnológico y con el apoyo de un programa modelo planifica, ensambla y programa un robot o sistema automático que describa diferentes trayectorias y reaccione a algún agente externo. Esto responde al hecho de...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/141144 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/141144 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/05/construimos-un-robot/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | actividades escolares secundaria primer ciclo tecnología robótica simulación aprendizaje en grupo nuevas tecnologías ESO |
| Sumario: | Se presenta una situación de aprendizaje donde el alumnado siguiendo el modelo del proceso tecnológico y con el apoyo de un programa modelo planifica, ensambla y programa un robot o sistema automático que describa diferentes trayectorias y reaccione a algún agente externo. Esto responde al hecho de que el alumnado está rodeado de sistemas automáticos, en el hogar, donde una lavadora responde a un programa, hasta el coche, cuyo sistema de encendido dispone de sensores de luminosidad que permiten la activación de éstas automáticamente cuando detectan oscuridad, y debe conocerlos para comprender su uso. Una vez finalizado el proceso realizan una memoria final. |
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