Integración : acotaciones a determinadas recomendaciones y normas legales
Se revisa la legislación, a nivel supranacional y nacional, relativa a la adaptación de la enseñanza y acceso a la educación de niños con necesidades educativas especiales, así como los apoyos con los que se cuenta al abordar la atención a las personas con necesidades especiales desde el punto de vi...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/76087 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/76087 http://hdl.handle.net/10347/5282 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | legislación educativa Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) |
| Sumario: | Se revisa la legislación, a nivel supranacional y nacional, relativa a la adaptación de la enseñanza y acceso a la educación de niños con necesidades educativas especiales, así como los apoyos con los que se cuenta al abordar la atención a las personas con necesidades especiales desde el punto de vista legal. |
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