El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos : el diseño de una unidad

Resumen de la revista

Detalles Bibliográficos
Autor: Úbeda Mansilla, Paloma
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22081
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22081
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0000110265A/19674
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spelling El cómic contextualizado en la clase de ESP para arquitectos : el diseño de una unidadDidáctica (lengua y literatura)Úbeda Mansilla, Palomalecciónlengua inglesaelaboración de medios de enseñanzatebeoarquitectoarquitecturaprograma de cursotécnica de enseñanzaResumen de la revistaEl diseño de actividades para el aula lleva a los docentes a experimentar un derroche de imaginación infinita, con la única finalidad de motivar a su grupo de alumnos. Los métodos de enseñanza en algunos campos específicos del mundo de la enseñanza no acaban de cubrir las necesidades e intereses de los alumnos, de aquí la contínua necesidad de diseñar actividades que se aproximen de una forma amena a los intereses más inmediatos y reales de los estudiantes. El presente artículo presenta una actividad didáctica diseñada para alumnos de inglés profesional arquitectónico no sólo con el objetivo de motivarlos sino también de cubrir los objetivos docentes propuestos en el programa de la asignatura de inglés.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/22081https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0000110265A/19674reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolDidáctica (lengua y literatura). 2000, v. 12 ; p. 265-278info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/220812026-05-28T18:21:31Z
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