Aplicación de la realidad aumentada en la formación inicial docente : percepciones del alumnado sobre el uso para la atención del trastorno del espectro autista

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Lorenzo Lledó, Gonzalo, Lorenzo Lledó, Alejandro, Lledó Carreres, Asunción, Pérez Vázquez, Elena
Formato: capítulo de livro
Fecha de publicación:2022
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/243830
Acesso em linha:https://octaedro.com/wp-content/uploads/2022/10/9788419506528.pdf
https://hdl.handle.net/11162/243830
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:enseñanza superior
autismo
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realidad aumentada
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