La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic

El projecte consta d'un nou equipament educatiu a Castellar del Vallès, situat en un punt estratègic i adaptat a la complexa topografia tot generant una porta d'entrada (edifici pont) a la natura i oferint un nou passatge públic. Es tracta d'un espai complementari a les escoles existe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Comella Duran, Maria, Gallart Villacampa, Marta
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/369886
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/369886
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:School facilities
educació alternativa
educació bosc
Castellar del Vallès
nens
natura
edifici-pont
passatge públic
Equipaments escolars
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis
id ES_ae116e4c8209cf05e1c405a3480dfdb8
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/369886
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artísticComella Duran, MariaGallart Villacampa, MartaSchool facilitieseducació alternativaeducació boscCastellar del Vallèsnensnaturaedifici-pontpassatge públicEquipaments escolarsÀrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificisEl projecte consta d'un nou equipament educatiu a Castellar del Vallès, situat en un punt estratègic i adaptat a la complexa topografia tot generant una porta d'entrada (edifici pont) a la natura i oferint un nou passatge públic. Es tracta d'un espai complementari a les escoles existents de la ciutat, el qual oferirà un programa educatiu alternatiu que promou un aprenentatge vinculat amb la natura i el món artístic per a tots els alumnes, tant de la ciutat com d'altres municipis, potenciant doncs, la relació entre els nens/es de diferents edats i escoles. A més, el programa inclou altres col·lectius (grups d'adults de Castellar) que podran dur a terme un seguit d'activitats que actualment no tenen lloc i que formaran part del nou teixit relacional de l'educació dels infants.El proyecto consta de un nuevo equipamiento educativo en Castellar del Vallès, situado en un punto estratégico y adaptado a la compleja topografía generando una puerta de entrada (edificio puente) en la naturaleza y ofreciendo un nuevo pasaje público. Se trata de un espacio complementario a las escuelas existentes de la ciudad, que ofrecerá un programa educativo alternativo que promueve un aprendizaje vinculado con la naturaleza y el mundo artístico para todos los alumnos, tanto de la ciudad como de otros municipios, potenciando la relación entre los niños/as de diferentes edades y escuelas. Además, el programa incluye a otros colectivos (grupos de adultos de Castellar) que podrán llevar a cabo una serie de actividades que actualmente no tienen lugar y que formarán parte del nuevo tejido relacional de la educación de los niños.The project consists of new educational equipment in Castellar del Vallès, located at a strategic point and adapted to the complex topography, generating a bridge building inside the nature and offering a new public passageway. It is a complementary space to the existing schools in the city, which will offer an alternative educational program that promotes learning linked to nature and the artistic world for all students, both from the city and from other, strengthening the relationship between children of different ages and schools. In addition, the program includes other groups (adult groups from Castellar) that will be able to carry out a series of activities that currently do not take place and that will form part of the new relational network of children's education.Universitat Politècnica de CatalunyaRicart Ulldemolins, JosepGimferrer Vilaplana, Xavier20222022-06-2820222022-07-08master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/369886reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/3698862026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
title La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
spellingShingle La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
Comella Duran, Maria
School facilities
educació alternativa
educació bosc
Castellar del Vallès
nens
natura
edifici-pont
passatge públic
Equipaments escolars
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis
title_short La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
title_full La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
title_fullStr La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
title_full_unstemmed La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
title_sort La Dimensió espaial de l’aprenentatge : pont-equipament complementari a les escoles de Castellar del Vallès que obre pas a l’educació vinculada a la naturalesa i al món artístic
dc.creator.none.fl_str_mv Comella Duran, Maria
Gallart Villacampa, Marta
author Comella Duran, Maria
author_facet Comella Duran, Maria
Gallart Villacampa, Marta
author_role author
author2 Gallart Villacampa, Marta
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ricart Ulldemolins, Josep
Gimferrer Vilaplana, Xavier
dc.subject.none.fl_str_mv School facilities
educació alternativa
educació bosc
Castellar del Vallès
nens
natura
edifici-pont
passatge públic
Equipaments escolars
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis
topic School facilities
educació alternativa
educació bosc
Castellar del Vallès
nens
natura
edifici-pont
passatge públic
Equipaments escolars
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura::Tipologies d'edificis
description El projecte consta d'un nou equipament educatiu a Castellar del Vallès, situat en un punt estratègic i adaptat a la complexa topografia tot generant una porta d'entrada (edifici pont) a la natura i oferint un nou passatge públic. Es tracta d'un espai complementari a les escoles existents de la ciutat, el qual oferirà un programa educatiu alternatiu que promou un aprenentatge vinculat amb la natura i el món artístic per a tots els alumnes, tant de la ciutat com d'altres municipis, potenciant doncs, la relació entre els nens/es de diferents edats i escoles. A més, el programa inclou altres col·lectius (grups d'adults de Castellar) que podran dur a terme un seguit d'activitats que actualment no tenen lloc i que formaran part del nou teixit relacional de l'educació dels infants.
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2022-06-28
2022
2022-07-08
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2117/369886
url https://hdl.handle.net/2117/369886
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416530398150656
score 15.198674

Similares en LA Referencia