Fisioterapia para la mejora de la participación en el entorno escolar de educación infantil, equilibrio y la marcha en la parálisis cerebral : estudio de caso

La parálisis cerebral es un conjunto de trastornos permanentes, que afectan al movimiento, postura y equilibrio, y repercuten en la actividad funcional y participación en el entorno. La fisioterapia educativa busca aumentar la autonomía personal, facilitar la integración y adaptar el aprendizaje de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Torres-Molina, Clara, López-Redondo, Caridad, Ruiz-Jiménez, Esther, Pacheco-da-Costa, Soraya|||0000-0002-2226-3560
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/62654
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/62654
https://dx.doi.org/10.37536/RIECS.2024.9.1.412
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Parálisis cerebral
Fisioterapia
Terapia de aprendizaje motor orientado a la tarea
Marcha en tapiz rodante
Participación
Cerebral palsy
Physiotherapy
Task oriented motor learning therapy
Treadmill
Participation
Medicina
Medicine
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