23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna

El currículo educativo para la etapa educativa de la ESO, otorga un lugar privilegiado a los avances científicos y tecnológicos desarrollados a lo largo de la Historia. En lo que respecta a la Edad Moderna, se ha querido poner el acento en determinados instrumentos como testimonios de la —revolución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Álvarez Delgado, Lorena, Martínez Carrillo, Ana Luisa
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/25922
Acceso en línea:http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.23
http://hdl.handle.net/10578/25922
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
id ES_acc0977e7b1f8b035d562d6269a0d4e2
oai_identifier_str oai:ruidera.uclm.es:10578/25922
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época modernaÁlvarez Delgado, LorenaMartínez Carrillo, Ana LuisaEspaña: Edad Moderna (1492 – 1808)España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)Historia ModernaEdad ModernaEnseñanza secundaria obligatoriaEl currículo educativo para la etapa educativa de la ESO, otorga un lugar privilegiado a los avances científicos y tecnológicos desarrollados a lo largo de la Historia. En lo que respecta a la Edad Moderna, se ha querido poner el acento en determinados instrumentos como testimonios de la —revolución científica—acontecida desde finales del siglo XV, así como de las novedades humanistas y renacentistas del periodo. Los contenidos, objetivos, competencias, criterios de evaluación e indicadores de evaluación referentes a estas temáticas se desglosarán siguiendo la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), en el que se incorporarán conocimientos transversales con otras materias, como la Biología, la Tecnología o la Lengua Española y Literatura.Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha202020202020info:eu-repo/semantics/bookPartapplication/pdfapplication/pdfhttp://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.23http://hdl.handle.net/10578/25922reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/259222026-05-27T07:36:41Z
dc.title.none.fl_str_mv 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
title 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
spellingShingle 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
Álvarez Delgado, Lorena
España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
title_short 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
title_full 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
title_fullStr 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
title_full_unstemmed 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
title_sort 23 “Cuartos de maravillas y gabinetes de curiosidades”. Una propuesta de aprendizaje basado en proyectos en torno a la ciencia y la cultura en época moderna
dc.creator.none.fl_str_mv Álvarez Delgado, Lorena
Martínez Carrillo, Ana Luisa
author Álvarez Delgado, Lorena
author_facet Álvarez Delgado, Lorena
Martínez Carrillo, Ana Luisa
author_role author
author2 Martínez Carrillo, Ana Luisa
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
topic España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
description El currículo educativo para la etapa educativa de la ESO, otorga un lugar privilegiado a los avances científicos y tecnológicos desarrollados a lo largo de la Historia. En lo que respecta a la Edad Moderna, se ha querido poner el acento en determinados instrumentos como testimonios de la —revolución científica—acontecida desde finales del siglo XV, así como de las novedades humanistas y renacentistas del periodo. Los contenidos, objetivos, competencias, criterios de evaluación e indicadores de evaluación referentes a estas temáticas se desglosarán siguiendo la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), en el que se incorporarán conocimientos transversales con otras materias, como la Biología, la Tecnología o la Lengua Española y Literatura.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
format bookPart
dc.identifier.none.fl_str_mv http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.23
http://hdl.handle.net/10578/25922
url http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.23
http://hdl.handle.net/10578/25922
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname:Universidad de Castilla-La Mancha
instname_str Universidad de Castilla-La Mancha
reponame_str RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
collection RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869416381635624960
score 15,301603

Similares en LA Referencia