TDAH e inteligencia en muestra clínica : comparación del perfil intelectual del WISC-IV entre niños con TDAH y Trastorno de Aprendizaje

Título, resumen y palabras clave en español e inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Álava Sordo, Silvia, Cantero García, María, Garrido Hernansaiz, Helena, Sánchez iglesias, Iván, González Moreno, Jesús, Santacreu Mas, José
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2021
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/219098
Acceso en línea:	https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/414 https://hdl.handle.net/11162/219098
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	inteligencia dificultad de aprendizaje Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Trastorno de Aprendizaje Procedimental (TAP)

Descripción
Sumario:	Título, resumen y palabras clave en español e inglés