TDAH, una forma diferente de aprender : buenas prácticas
Resumen tomado de la publicación.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/192538 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/192538 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | dificultad de aprendizaje hiperactividad intervención estilo de enseñanza Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) |
| Sumario: | Resumen tomado de la publicación. |
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