La integració de la diversitat funcional a la universitat: Aspectes rellevants del col·lectiu d'alumnes amb necessitat d'especial recolzament educatiu (NERE) i accions de suport que aplica el Pla d'Acció Tutorial (PAT-NERE), Facultat d'Economia i Empresa (UB)
La diversitat funcional ha estat sempre present a la universitat, però fa poc que ha estat percebuda i acceptada com a tal, encara fa menys que està entesa i integrada, i estem posant les bases per veure-la i sentir-la protegida. L'experiència recollida permet exposar una realitat molt concreta...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/184741 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2445/184741 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Necessitats educatives especials Educació integral Educació superior Special education Integral education Higher education |
| Resumo: | La diversitat funcional ha estat sempre present a la universitat, però fa poc que ha estat percebuda i acceptada com a tal, encara fa menys que està entesa i integrada, i estem posant les bases per veure-la i sentir-la protegida. L'experiència recollida permet exposar una realitat molt concreta, que permet visualitzar la necessitat d'atenció i d'ajustaments adequats, d'aplicar mesures d'eliminació de barreres de tot tipus i de demanar polítiques que caminin cap a un disseny més universal. |
|---|