Associacions de pares i mares d’alumnes. La participació de les famílies com a col·lectiu
[cat] Existeixen àmplies evidències que la participació de les famílies a l’escola, a més de constituir un dret i un deure, aporta grans beneficis tant als estudiants com a l’escola i als mateixos pares i mares. Aquesta participació millora la tasca dels docents i els resultats aca...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de las Islas Baleares |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de les Illes Balears |
| OAI Identifier: | anuariEducacio:Anuari_educacio_2019p388 |
| Acesso em linha: | http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2019p388.dir/Anuari_educacio_2019p388.pdf http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2019p388 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Education Home and school -- Spain -- Balearic Islands -- Statistics -- Periodicals |
| Resumo: | [cat] Existeixen àmplies evidències que la participació de les famílies a l’escola, a més de constituir un dret i un deure, aporta grans beneficis tant als estudiants com a l’escola i als mateixos pares i mares. Aquesta participació millora la tasca dels docents i els resultats acadèmics, creant cohesió als centres educatius i sentiment de comunitat. Interessa destacar que aquesta participació és considerada, des de fa dècades, com un factor o element de qualitat educativa. |
|---|