Proposta d’intervenció per a la normalització del col·lectiu sord a l’aula ordinària
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2021. Tutora: Montserrat Navarro Ferrer
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/192112 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/192112 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Formació del professorat Educació secundària obligatòria Treballs de fi de màster Batxillerat Sordesa Educació inclusiva Llenguatge de signes Teacher training Secondary education Master's theses Baccalaureate (Secondary school educational programme) Deafness Inclusive education Sign language |
| Sumario: | Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona. Curs: 2020-2021. Tutora: Montserrat Navarro Ferrer |
|---|