Diseño de materiales didácticos para la incorporación de la diversidad afectivo-sexual e identitaria de género en los materiales para la enseñanza de italiano como lengua extranjera
Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/150324 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/150324 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Queer Educación inclusiva Diversidad afectivo-sexual e identitaria de género Propuesta didáctica Inclusive Education Affective-sexual and gender identity diversity Teaching proposal 58 Pedagogía 5802 Organización y Planificación de la Educación 5801.99 Otras (Diseño de materiales didácticos para la enseñanza del italiano como lengua extranjera) |
| Sumario: | Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2021-2022 |
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