Propuesta de intervención para favorecer la inclusión educativa en el alumnado con Síndrome de Asperger
El trabajo propone una intervención para favorecer la inclusión educativa en el alumnado con Síndrome de Asperger. Este es estructurado en diferentes apartados, comenzando con el análisis del contexto, donde se describe el centro educativo, su oferta educativa, aspectos sociodemográficos y necesidad...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/22915 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/22915 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 5801 5802 Teoría y métodos educativos Organización y planificación de la educación Educational theory and methods Organization and planning of education |
| Sumario: | El trabajo propone una intervención para favorecer la inclusión educativa en el alumnado con Síndrome de Asperger. Este es estructurado en diferentes apartados, comenzando con el análisis del contexto, donde se describe el centro educativo, su oferta educativa, aspectos sociodemográficos y necesidades educativas detectadas. También se analizan los recursos humanos, materiales y la organización del centro. La fundamentación teórica proporciona conocimientos sobre el trastorno, incluyendo su definición, evolución histórica, etiología, prevalencia, comorbilidad y características en las áreas perceptiva-cognitiva, comunicación y lenguaje, y socio-emocional. Se revisan herramientas diagnósticas y programas de tratamiento aplicados. A continuación se detalla el Programa de Orientación e Intervención Psicopedagógica, incluyendo la descripción del caso y las medidas educativas empleadas. Asimismo, se establecen los objetivos, y en base a estos se diseñan unidades de actuación abordadas en los tres ámbitos de la orientación. Igualmente se presentan las sesiones, actividades y materiales utilizados en estas. Por último, se menciona la evaluación realizada. |
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