Diccionarios de gestos españoles para la didáctica de ELE : estado de la cuestión y propuesta de explotación
A lo largo de los años, el interés por la inclusión de la comunicación no verbal en la enseñanza de lenguas ha ido aumentando, esto es notorio gracias a las sucesivas aportaciones de lingüistas y expertos en la comunicación. Entre todas las nuevas aportaciones de la comunicación no verbal, encontram...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/53751 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/53751 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicación no verbal Enseñanza de ELE Quinésica Diccionarios de signos no verbales Aplicación didáctica Non-verbal communication SFL teaching Kinesis Non-verbal signs dictionaries Didactic application Filología Philology |
| Sumario: | A lo largo de los años, el interés por la inclusión de la comunicación no verbal en la enseñanza de lenguas ha ido aumentando, esto es notorio gracias a las sucesivas aportaciones de lingüistas y expertos en la comunicación. Entre todas las nuevas aportaciones de la comunicación no verbal, encontramos de interés la elaboración de diccionarios de signos no verbales, en concreto españoles, para su aplicación en la enseñanza de segundas lenguas o lenguas extranjeras. Este trabajo surge con la intención de revisar y dar cuenta de todos los gestos recogidos en diccionarios de signos no verbales españoles, con el fin de obtener una conclusión sobre cuáles son actuales, cuáles faltan por recoger y cómo se pueden explotar todos estos diccionarios de signos no verbales en una aplicación didáctica en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE). |
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