Elementos cuasiléxicos en la enseñanza del español como lengua extranjera : estado de la cuestión
El empleo de la comunicación no verbal es intrínseco a la comunicación humana y, por tanto, necesario para transmitir un mensaje de forma adecuada. En este trabajo nos centramos en una categoría fundamental del paralenguaje: los elementos cuasiléxicos. El Trabajo de Fin de Máster que aquí presentamo...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/53797 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/53797 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicación no verbal Paralenguaje Signos cuasiléxicos ELE Non-verbal communication Paralanguage Quasilexical signs Filología Philology |
| Sumario: | El empleo de la comunicación no verbal es intrínseco a la comunicación humana y, por tanto, necesario para transmitir un mensaje de forma adecuada. En este trabajo nos centramos en una categoría fundamental del paralenguaje: los elementos cuasiléxicos. El Trabajo de Fin de Máster que aquí presentamos tiene como objetivo exponer un estado de la cuestión sobre el tratamiento de estos signos paralingüísticos desde distintas disciplinas y perspectivas, prestando especial atención a las investigaciones relacionadas con la enseñanza del español como lengua extranjera. Para ello, accedemos a los documentos que regulan la enseñanza de ELE y determinamos si los postulados de estos documentos se llevan al aula de ELE. Este estado de la cuestión permitirá obtener una idea del punto en el que se encuentra el estudio y la aplicación de los signos no verbales cuasiléxicos en el marco de la enseñanza de español como lengua extranjera y abrirá posibles caminos para futuros investigadores. |
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