Cómo favorecer las Habilidades Sociales en el alumnado con TEA que presenta problemas de conducta

El presente artículo muestra cómo favorecer el desarrollo de las habilidades sociales en el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y problemas de conducta. Es necesario resaltar la importancia de adquirir estas habilidades en la edad escolar para favorecer el desarrollo integral de la per...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Murcia Martínez, Silvia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Publicaciones Didácticas
Repositorio:Publicaciones Didácticas. repositorio oai
OAI Identifier:oai:publicacionesdidacticas.com:102097
Acceso en línea:https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/102097
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:habilidades sociales (hhss)
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