Estudio predictivo del rendimiento en comprensión lectora de niños que finalizan el ciclo inicial en función de la clase social
Incluye resumen en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1986 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/186738 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/186738 https://revistas.um.es/rie/article/view/136671/124251 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rendimiento control del rendimiento comprensión del texto clase social expresión oral vocabulario |
| Sumario: | Incluye resumen en español e inglés |
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