22 Repoblando el futuro en las tierras de Albacete. Proyecto de innovación basado en el aprendizaje-servicio. IES Amparo Sanz de Albacete. Cursos 2016-2018
En esta comunicación vamos a exponer una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio, llevada a cabo en el IES Amparo Sanz de Albacete, con 55 alumnos de 1º de Bachillerato y 10 profesores de distintas áreas (Matemáticas, Biología, Tecnología, Educación Física, Geografía e Historia, Latín, Griego...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Castilla-La Mancha |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/25921 |
| Acceso en línea: | http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.22 http://hdl.handle.net/10578/25921 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | España: Edad Moderna (1492 – 1808) España: el Siglo de Oro (1492 – 1690) Historia Moderna Edad Moderna Enseñanza secundaria obligatoria |
| Sumario: | En esta comunicación vamos a exponer una experiencia innovadora de aprendizaje-servicio, llevada a cabo en el IES Amparo Sanz de Albacete, con 55 alumnos de 1º de Bachillerato y 10 profesores de distintas áreas (Matemáticas, Biología, Tecnología, Educación Física, Geografía e Historia, Latín, Griego, Filosofía)1. Un proyecto interdisciplinar del que expondremos las principales líneas metodológicas y curriculares, así como el trabajo de investigación histórica, desde los tiempos modernos, en el Archivo Histórico Provincial de Albacete y el trabajo de campo realizado. Partimos de un problema real que afecta a la mayor parte de España y a nuestra provincia de Albacete: la despoblación rural. |
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