El Design Thinking i la co-creació com a eina estratègica per repensar espais d’aprenentatge dins dels patis escolars
Codi del Projecte: 2019PID-UB/007
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/190862 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/190862 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educació Espai (Arquitectura) Innovacions educatives Aprenentatge cooperatiu Design Thinking |
| Sumario: | Codi del Projecte: 2019PID-UB/007 |
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