¿Cómo piensan la noción de desarrollo de los estudiantes, los profesores de ciencia en ejercicio de la Enseñanza Media Obligatoria?
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/195425 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/195425 https://ensciencias.uab.es/article/view/v36-n3-malvaez-labarrere-quintanilla |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | profesor educación científica proceso de aprendizaje evaluación desarrollo cognitivo |
| Sumario: | Título, resumen y palabras clave en español e inglés |
|---|