¿Qué piensan de la reforma los profesores de bachillerato?
Se presenta una investigación cuyo propósito es elaborar una escala de tipo Likert para medir la actitud de los profesores hacia la reforma de la enseñanza, y aplicar el instrumento elaborado y obtener un índice de la dirección en intensidad de la actitud. Se plantean otros objetivos secundarios, co...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1992 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/70377 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/70377 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | reforma educativa conducta del profesor enseñanza secundaria investigación educativa |
| Sumario: | Se presenta una investigación cuyo propósito es elaborar una escala de tipo Likert para medir la actitud de los profesores hacia la reforma de la enseñanza, y aplicar el instrumento elaborado y obtener un índice de la dirección en intensidad de la actitud. Se plantean otros objetivos secundarios, como averiguar las diferencias entre participantes de diferente sexo, de diferente edad y de diferente zona de ejercicio profesional, según sea rural o urbana. |
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