Textos poéticos francófonos. Recurso intercultural en el aula de FLE.
Este trabajo Fin de Máster (en adelante, «TFM») de investigación tiene como objetivo analizar las posibilidades de empleo, en el aula de Francés como Lengua Extranjera (en adelante, «FLE»), de textos poéticos francófonos como recurso pedagógico intercultural, para afianzar la poesía como una valiosa...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de La Laguna (ULL) |
| Repositorio: | RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna |
| OAI Identifier: | oai:riull.ull.es:915/37749 |
| Acceso en línea: | http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/37749 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | textos poéticos francófonos, recurso pedagógico intercultural, competencia intercultural, comunicación intercultural. textes poétiques francophones, ressource pédagogique interculturelle, compétence interculturelle, communication interculturelle. |
| Sumario: | Este trabajo Fin de Máster (en adelante, «TFM») de investigación tiene como objetivo analizar las posibilidades de empleo, en el aula de Francés como Lengua Extranjera (en adelante, «FLE»), de textos poéticos francófonos como recurso pedagógico intercultural, para afianzar la poesía como una valiosa para el desarrollo de la competencia y la comunicación interculturales en el aula. Con este fin, hemos comenzado estudiando conceptos en torno a la poesía como recurso pedagógico en el aula de FLE, para generar concepciones que nos permitan valorar y examinar los estudios sobre este recurso, llevados a cabo por diferentes investigadores o especialistas en el campo de la enseñanza de FLE. Finalmente, propondremos una serie de actividades, tareas y ejercicios que plasmen e implementen lo estudiado, diseñadas para el curso de 1º de Bachillerato. |
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