Importancia de la intervención indirecta o temprana en los casos de disfemia infantil

El presente artículo científico se basa en un estudio de caso que pretende comprobar la eficacia e importancia de una intervención temprana e indirecta ante los casos de disfemia o tartamudez infantil. Tras profundizar en los aspectos básicos de este trastorno de fluidez (concepto, etiología, síntom...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Camacho Muñoz, Asia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Repositorio:O2, repositorio institucional de la UOC
OAI Identifier:oai:openaccess.uoc.edu:10609/124987
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10609/124987
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:tartamudesa
disfèmia
problemes de fluïdesa
intervenció primerenca
implicació de família i escola
tartamudez
disfemia
problemas de fluidez
intervención temprana
implicación de familia y escuela
stuttering
dysphemia
dysfluency problems
early intervention
family and school involvement
Speech therapy for children -- TFM
Logopèdia per a infants -- TFM
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description El presente artículo científico se basa en un estudio de caso que pretende comprobar la eficacia e importancia de una intervención temprana e indirecta ante los casos de disfemia o tartamudez infantil. Tras profundizar en los aspectos básicos de este trastorno de fluidez (concepto, etiología, síntomas) y comentar los tratamientos existentes, se propone un plan de intervención indirecta y temprana teniendo en cuenta la anamnesis y diagnóstico previo del sujeto de 5 años de edad. La intervención se centra así en el ámbito familiar y escolar principalmente y trata de estimular y enriquecer en lenguaje oral y procesos comunicativos del niño de forma global, lúdica y no consciente para el niño (no hacerle ver su trastorno). Tras unos meses de aplicación del plan de intervención se procede a evaluar los diferentes aspectos y disfluencias del niño comparándolas con las que presentaba inicialmente. Los resultados son, a niveles generales, positivos por lo que se demuestra la hipótesis de que este tipo de intervenciones tempranas son beneficiosas y muy importantes en las primeras edades. A pesar de ello, el tratamiento debe seguir adelante y determinarse, pasados 18 meses, si la tartamudez ha remitido o se ha cronificado, en cuyo caso, se debe proceder a intervenir de forma directa sobre el habla del niño.
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