Relaciones y organización interna de la comunidad educativa para dar respuesta al alumnado con enfermedades raras

Título también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Lozano Martínez, Josefina, Castillo Reche, Irina Sherezade, Cerezo Máiquez, María del Carmen, Forteza Forteza, Maria Dolors
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/257263
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11162/257263 https://revistas.um.es/educatio/article/view/567041
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	relación escuela-comunidad cooperación participación alumno enfermo España enfermedad rara educación inclusiva Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE)

Descripción
Sumario:	Título también en inglés