Escuela y comunidad : factores y recursos que favorecen la inclusión educativa del alumnado con enfermedades raras

Título también en inglés

Detalles Bibliográficos
Autores:	Moliner García, María Odet, Sales Ciges, María Auxiliadora, Cotrina García, Manuel Joaquín, García García, María del Carmen
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2023
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/257283
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11162/257283 https://revistas.um.es/educatio/article/view/566551
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	relación escuela-comunidad cooperación participación alumno enfermo relación padres-escuela España enfermedad rara educación inclusiva Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE)

Descripción
Sumario:	Título también en inglés