Prácticas de gestión del talento para la retención de docentes
Las prácticas de gestión del talento humano son la estrategia más eficaz para retener a los empleados que generan valor añadido a las organizaciones. En la primera parte de esta trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la gestión del talento. La segunda parte consta de un cuestionari...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/121567 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/121567 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | gestión del talento docentes estrategias retención de los empleados talent management teachers strategies retention of employees gestió de talent docents estratègies retenció d'empleats Human capital -- TFM Recursos humans -- TFM Recursos humanos -- TFM |
| Sumario: | Las prácticas de gestión del talento humano son la estrategia más eficaz para retener a los empleados que generan valor añadido a las organizaciones. En la primera parte de esta trabajo se ha realizado una revisión bibliográfica sobre la gestión del talento. La segunda parte consta de un cuestionario que se ha dirigido al entorno educativo, para así poder responder al propósito de este estudio: ¿Qué prácticas de gestión del talento tienen mayor impacto en la retención de docentes? Para ello se ha realizado una encuesta a una muestra de 64 profesores a los que se les preguntaba aspectos relacionados con el ambiente y satisfacción laboral, los líderes y compañeros, sus motivaciones, los beneficios y recompensas de los que disfrutaban en su trabajo y su desarrollo personal y profesional. Para el análisis de los resultados se ha dividido la muestra en docentes de la escuela pública y de la privada para analizar si existían diferencias entre las estrategias de gestión del talento de ambos grupos. Los resultados nos muestran que no existen grandes diferencias y el personal docente está en su gran mayoría satisfecho con las practicas de retención del talento que se aplican en su organización, siendo el ambiente laboral, la motivación y el desarrollo personal y profesional las estrategias que adquieren más importancia. |
|---|