Estilos intelectuales y rendimiento académico : una perspectiva evolutiva

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Bernardo Gutiérrez, Ana Belén, Núñez Pérez, José Carlos, González García, Julio Antonio, Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca, Álvarez Pérez, Luis, González Castro, Paloma, Valle Arias, Antonio, Rodríguez Martínez, Susana, Cerezo Menéndez, Rebeca, Álvarez García, David, Rodríguez Pérez, Celestino
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2009
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/4899
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/4899 http://www.psicothema.com/pdf/3670.pdf
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	resultado de investigación medida del rendimiento alumno predicción teoría estilo cognitivo cuestionario modelo estadístico análisis de covarianza secundaria primer ciclo ESO

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación