Programas inclusivos para personas con TEA en museos. Ejemplos de buenas prácticas

Producción Científica

Detalles Bibliográficos
Autores: Pablos González, Laura, Fontal Merillas, Olaia
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/54241
Acceso en línea:https://doi.org/10.35362/rie7612988
https://uvadoc.uva.es/handle/10324/54241
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Patrimonio histórico - Estudio y enseñanza
Arte - Estudio y enseñanza
Museos
Autismo
Educación inclusiva
Discapacitados - Educación
Integración social
5312.04 Educación
5101.06 Museología
Descripción
Sumario:Producción Científica

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