El valor comunicativo del silencio en el aula de ELE
RESUMEN: Existe una gran tradición en la filosofía y las religiones de defensa del silencio, como el clima imprescindible para la escucha; pero su observación en el campo de la comunicación no verbal ha tardado en llegar. Desde la convicción de su importancia en el proceso comunicativo, el presente...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/17992 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/17992 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicación no verbal Interculturalidad Español como lengua extranjera Silencio Competencia cultural Nonverbal communication Interculturality Spanish as a foreign language Silence Cultural competence |
| Sumario: | RESUMEN: Existe una gran tradición en la filosofía y las religiones de defensa del silencio, como el clima imprescindible para la escucha; pero su observación en el campo de la comunicación no verbal ha tardado en llegar. Desde la convicción de su importancia en el proceso comunicativo, el presente Trabajo de Fin de Máster analiza el silencio como signo no verbal y propone su integración en el aula de Español como Lengua Extranjera. Este análisis del silencio conducirá a la necesidad de trabajar las diferencias culturales dentro de las aulas de segundas lenguas, así como los diferentes sistemas y signos de la comunicación no verbal de cada una de ellas. Esto, sin duda facilitará el proceso de aprendizaje de los alumnos y los ayudará a desenvolverse en contextos sociales reales en la lengua meta. |
|---|