Análisis comparativo entre dos manuales de ELE: uno diseñado para la adquisición del español como lengua extranjera y otro como lengua de especialidad

Este trabajo presenta un análisis comparativo entre dos libros de ELE y muestra el grado de inserción de herramientas TIC. Los materiales seleccionados están diseñados con objetivos diferentes, por un lado, para la enseñanza y aprendizaje del español con fines profesionales (EFP) y, por el otro, par...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jiménez Narbona, Rebeca
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Jaén (UJA)
Repositorio:CREA. Colección de recursos educativos abiertos
OAI Identifier:oai:crea.ujaen.es:10953.1/8481
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10953.1/8481
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Lengua española y literatura: Investigación y salidas profesionales
5701.07
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Enseñanza de lenguas
Análisis comparativo
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Teaching of languages
Comparative analysis
Literature
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description Este trabajo presenta un análisis comparativo entre dos libros de ELE y muestra el grado de inserción de herramientas TIC. Los materiales seleccionados están diseñados con objetivos diferentes, por un lado, para la enseñanza y aprendizaje del español con fines profesionales (EFP) y, por el otro, para la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera, ‘no especializada’. Asimismo, aporta una secuencia didáctica diseñada para estudiantes con un nivel A1-A2 según el Marco y centrada en la enseñanza y aprendizaje del español de los negocios. La incorporación de diversas herramientas TIC y de Internet en la secuencia pretende demostrar que es posible su inserción, bien de forma explícita en los materiales de texto, o a través de una plataforma virtual incluso en los niveles más básicos de una lengua de especialidad.
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