Sistematización de experiencias de Desarrollo Integral y Sustentable en Misiones, Argentina. Los casos Multiversidad Popular y Multigranja Ecológica y Demostrativa

[ES] La sistematización de dos Proyectos de Desarrollo Integral y Sustentable en la región de la Triple Frontera nace como una iniciativa compartida por el Centro Misionero de Educación Popular y Asociación para el Desarrollo Integral y Sustentable, CEMEP ¿ ADIS, de la mano del Consejo de Educación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Otazú, Claudia Mariana
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/36721
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/36721
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Sistematización de experincias de desarrollo integral y sustentable
Educación popular agroecologica
Interculturalidad
Systematization of experince integral and sustainable development
Popular education agroecologyc
Intercultural
PROYECTOS DE INGENIERIA
Máster Universitario en Cooperación Al Desarrollo-Màster Universitari en Cooperació Al Desenvolupament
Descripción
Sumario:[ES] La sistematización de dos Proyectos de Desarrollo Integral y Sustentable en la región de la Triple Frontera nace como una iniciativa compartida por el Centro Misionero de Educación Popular y Asociación para el Desarrollo Integral y Sustentable, CEMEP ¿ ADIS, de la mano del Consejo de Educación Popular para América Latina y el Caribe ¿ CEAAL. En el marco del trabajo de fin del Máster en Cooperación Internacional con Especialidad en Gestión de Proyectos y Desarrollo Local de la Universidad Politécnica de Valencia. Con el fin de recuperar los principales aprendizajes fruto del trabajo de varios años y también aprender de los traspiés, tomando un período de trabajo que abarca los años 2.004 al 2.013, en la ciudad de Posadas y la localidad de El Soberbio, provincia de Misiones. Argentina, el epicentro y periferia respectivamente. Se han tomado como objeto de sistematización dos proyectos vertebrales que forman parte de la estrategia de intervención que implementara la organización en la búsqueda de impulsar el desarrollo sustentable de la provincia de región y la protección de la Selva Paranaense. La sistematización de experiencias como espacio de construcción de conocimientos es un proceso liberador, que permite revalorizar las prácticas desde un lugar de distanciamiento espacial y temporal, aprender y desaprender desde una mirada algo más objetiva. Y a partir de esa imagen nueva que se ha construido, volver a caminar con las certezas que permiten la autocrítica y las ganas de seguir avanzando para lograr los objetivos propuestos. Como dice Oscar Jara (2.009) ¿Las experiencias son siempre experiencias vitales, cargadas de una enorme riqueza por explorar; cada experiencia constituye un proceso inédito e irrepetible y por eso en cada una de ellas tenemos una fuente de aprendizajes que debemos aprovechar precisamente por su originalidad; por eso necesitamos comprenderlas; por eso es fundamental extraer sus enseñanzas y, por eso, también es importante comunicarlas, compartirlas.¿ Este documento es un paso más en esa dirección, aportando resultados y recomendaciones hacia lo que durante el proceso de sistematización fue redescubriéndose como Educación Popular Agroecológica. Como una manera de socializar, formar y sensibilizar hacia buenas prácticas agroecológicas desde la educación popular; poniendo énfasis en el trabajo grupal, fortaleciendo lo relacional, y tomando al conflicto como un eje de transformación social.

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