Las Olimpiadas llegan al cole
La situación de aprendizaje pretende que el alumnado de tercero realice un trabajo de investigación sobre qué son las Olimpiadas y quesimbolizan. Relacionándolo con las tradiciones canarias, se plantea la llegada de las Olimpiadas al cole en las que el alumnado, en pequeños grupos y/o individual, re...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/149340 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/149340 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/02/03/las-olimpiadas-llegan-al-cole/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza ciencias sociales educación física lengua española educación artística aprendizaje en grupo nuevas tecnologías Islas Canarias medios audiovisuales |
| Sumario: | La situación de aprendizaje pretende que el alumnado de tercero realice un trabajo de investigación sobre qué son las Olimpiadas y quesimbolizan. Relacionándolo con las tradiciones canarias, se plantea la llegada de las Olimpiadas al cole en las que el alumnado, en pequeños grupos y/o individual, realiza una exhibición de juegos y bailes de sus mayores. Para ello, el alumnado consulta diversas fuentes bibliográficas y/o digitales, además de consultar a sus mayores, practica juegos populares e interpreta algunas danzas del mundo y propias del folclore. El alumnado consulta diferentes fuentes que le ayudan a mejorar progresivamente en su uso de la lengua, que participe con naturalidad en las diferentes prácticas lúdicas y expresivas (juegos motores infantiles y bailes populares y tradicionales), reconociéndolas como portadoras de valores propios de la sociedad en la que se inserta. Todo ello con el fin de valorar la importancia de su transmisión y disfrutar con su interpretación. A lo largo de las distintas actividades se realizan fotografías con las que posteriormente se monta un video el cual se muestra en el blog de aula y en la página web del centro para disfrute de los miembros de la Comunidad Educativa. Esta situación está vinculada al Proyecto Educativo de centro en el apartado de fomentar los contenidos canarios. |
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