Proposta didàctica d’intervenció: L’educació emocional com a prevenció de conflictes en l’aula de Secundària
En el present treball es tractarà l’elaboració d’una proposta d’intervenció basada en l’educació emocional per tal de conscenciar els més joves, en aquest cas, els i les adolencents, que el benestar emocional pot comportar a una vida adulta plena i íntegra a més d’assolir la competència social junta...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Repositorio: | RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:riucv.ucv.es:20.500.12466/7617 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12466/7617 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Intel·ligència emocional Tutoria Alumnat Família Educació emocional Emocions Autoregulació Inclusió Cooperació Competència emocional 5801 Teoría y Métodos Educativos 6114.05 Resolución de Conflictos |
| Sumario: | En el present treball es tractarà l’elaboració d’una proposta d’intervenció basada en l’educació emocional per tal de conscenciar els més joves, en aquest cas, els i les adolencents, que el benestar emocional pot comportar a una vida adulta plena i íntegra a més d’assolir la competència social juntament amb la competència emocional. L’educació emocional és necessària per a l’adquisició de ferramentes tant per a la prevenció com per a la resolució de conflictes, bé siga a nivell individual com a nivell col·lectiu. També que les famílies contribuisquen i participen de manera intrínseca en l’educació dels fills pot tindre una bona repercussió en el desenvolupament de l’alumnat. Per això és important que els centres educatius acullen els familiars i facen de la seua ajuda un dels pilars fonamentals per sostindre de manera conjunta els lligams familiars i escolars. En aquesta proposta d’intervenció treballarem mitjançant la tutoria grupal una sèrie d’activitats per tal d’aprendre els uns dels altres, així com conéixer-se millor. A més, es vorà conjuntament que la diversitat entre les persones és un camí cap a l’aprenentatge i que les diferències poden esdevindre un efecte positiu per a cadascú dels participants en l’educació a les aules. Al capdavall, el que es pretén és fer arribar als alumnes la importància de saber resoldre els conflictes per tal de contribuir a la millora del benestar emocional, així com el desenvolupament que forma part del dia dia. |
|---|