Narrative learning for non-traditional students: a Model for Intervention in Higher Education
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/69561 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/69561 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje narrativo Estudiantes no tradicionales Educación superior |
| Descripción no disponible. |