Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles

Actualment, el fracàs escolar és un greu problema a Espanya i a Catalunya on les taxes són molt elevades i per tant es pot dir que el sistema educatiu actual té un desafiament alhora de resoldre el fracàs i l'abandó escolar. Les causes del fracàs escolar poden ser moltes, però principalment es...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autor: Soler Ramos, Carlos
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2099.1/21261
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/2099.1/21261
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Counseling in secondary education
Tutors and tutoring
Fracàs
Formació Professional
Planificació
Pares
Seguiment
Cicle Formatiu
Tutoria
Alumnes
Entrevista
Orientació en l'educació secundària
Tutors i tutoria (Educació)
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
id ES_4e5e1992d44a5878c4f5de16f427db5e
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2099.1/21261
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehiclesSoler Ramos, CarlosCounseling in secondary educationTutors and tutoringFracàsFormació ProfessionalPlanificacióParesSeguimentCicle FormatiuTutoriaAlumnesEntrevistaOrientació en l'educació secundàriaTutors i tutoria (Educació)Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professionalActualment, el fracàs escolar és un greu problema a Espanya i a Catalunya on les taxes són molt elevades i per tant es pot dir que el sistema educatiu actual té un desafiament alhora de resoldre el fracàs i l'abandó escolar. Les causes del fracàs escolar poden ser moltes, però principalment es pot parlar de causes derivades de l'estudiant, del sistema educatiu i de l'entorn sociocultural. En aquest projecte es fa una recollida de dades (entrevistes a alguns pares d'alumnes i enquesta als pares d'alumnes menors d'edat) i un anàlisis d'aquestes, on és pot veure que alguns alumnes venen desmotivats, sense ganes d'estudiar i amb les idees poc clares de que allò que estan estudiant és realment el que volen fer. D'altra banda, els pares o tutors legals dels alumnes menors d'edat no fan un seguiment dels estudis dels seus fills i no tenen suficient informació sobre el rendiment acadèmic, el comportament i la seva evolució al llarg del curs. Per aquest motiu, proposo aquest TFM per tal de millorar el pla d'acció tutorial actual, exclusivament basat amb l'alumne, amb l'objectiu de donar unes eines que aconsegueixin augmentar la implicació dels pares/tutors en l'educació dels seus fills, per tal de disminuir l'abandonament dels estudis i augmentar l'aprofitament del curs escolar per part dels alumnes. Les eines que es proposen són uns documents que serviran per fer un seguiment més acurat dels alumnes per part del centre educatiu i per part de les famílies. Aquests documents han d'ajudar a obtenir un major aprofitament dels estudis per part dels alumnes i disminuir el fracàs i l'abandonament escolar. Una bona acció tutorial és fonamental per l'orientació i rendiment d'un alumne. Donat que l'educació ha d'ésser cosa de tots, es considera que una bona tutoria no hauria d'ésser només un treball encaminat als alumnes, si no que per augmentar la seva eficàcia hauria d'implicar també als pares d'alumnes i al centre educatiu on el tutor hauria d'ésser el nexe d'unió entre la família, el centre educatiu i l'alumne/a.Universitat Politècnica de CatalunyaHoz Casas, Jordi de la20132013-06-2720142014-04-24master thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccNAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2099.1/21261reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2099.1/212612026-05-27T15:37:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
title Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
spellingShingle Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
Soler Ramos, Carlos
Counseling in secondary education
Tutors and tutoring
Fracàs
Formació Professional
Planificació
Pares
Seguiment
Cicle Formatiu
Tutoria
Alumnes
Entrevista
Orientació en l'educació secundària
Tutors i tutoria (Educació)
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
title_short Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
title_full Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
title_fullStr Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
title_full_unstemmed Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
title_sort Millora del pla d'acció tutorial a primer curs de cicles formatius de grau mitjà d'electromecànica de vehicles
dc.creator.none.fl_str_mv Soler Ramos, Carlos
author Soler Ramos, Carlos
author_facet Soler Ramos, Carlos
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Hoz Casas, Jordi de la
dc.subject.none.fl_str_mv Counseling in secondary education
Tutors and tutoring
Fracàs
Formació Professional
Planificació
Pares
Seguiment
Cicle Formatiu
Tutoria
Alumnes
Entrevista
Orientació en l'educació secundària
Tutors i tutoria (Educació)
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
topic Counseling in secondary education
Tutors and tutoring
Fracàs
Formació Professional
Planificació
Pares
Seguiment
Cicle Formatiu
Tutoria
Alumnes
Entrevista
Orientació en l'educació secundària
Tutors i tutoria (Educació)
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
description Actualment, el fracàs escolar és un greu problema a Espanya i a Catalunya on les taxes són molt elevades i per tant es pot dir que el sistema educatiu actual té un desafiament alhora de resoldre el fracàs i l'abandó escolar. Les causes del fracàs escolar poden ser moltes, però principalment es pot parlar de causes derivades de l'estudiant, del sistema educatiu i de l'entorn sociocultural. En aquest projecte es fa una recollida de dades (entrevistes a alguns pares d'alumnes i enquesta als pares d'alumnes menors d'edat) i un anàlisis d'aquestes, on és pot veure que alguns alumnes venen desmotivats, sense ganes d'estudiar i amb les idees poc clares de que allò que estan estudiant és realment el que volen fer. D'altra banda, els pares o tutors legals dels alumnes menors d'edat no fan un seguiment dels estudis dels seus fills i no tenen suficient informació sobre el rendiment acadèmic, el comportament i la seva evolució al llarg del curs. Per aquest motiu, proposo aquest TFM per tal de millorar el pla d'acció tutorial actual, exclusivament basat amb l'alumne, amb l'objectiu de donar unes eines que aconsegueixin augmentar la implicació dels pares/tutors en l'educació dels seus fills, per tal de disminuir l'abandonament dels estudis i augmentar l'aprofitament del curs escolar per part dels alumnes. Les eines que es proposen són uns documents que serviran per fer un seguiment més acurat dels alumnes per part del centre educatiu i per part de les famílies. Aquests documents han d'ajudar a obtenir un major aprofitament dels estudis per part dels alumnes i disminuir el fracàs i l'abandonament escolar. Una bona acció tutorial és fonamental per l'orientació i rendiment d'un alumne. Donat que l'educació ha d'ésser cosa de tots, es considera que una bona tutoria no hauria d'ésser només un treball encaminat als alumnes, si no que per augmentar la seva eficàcia hauria d'implicar també als pares d'alumnes i al centre educatiu on el tutor hauria d'ésser el nexe d'unió entre la família, el centre educatiu i l'alumne/a.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
2013-06-27
2014
2014-04-24
dc.type.none.fl_str_mv master thesis
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
NA
http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43
dc.type.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2099.1/21261
url https://hdl.handle.net/2099.1/21261
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
cat
language_invalid_str_mv Catalán
language cat
dc.rights.none.fl_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights.openaire.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv open access
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
publisher.none.fl_str_mv Universitat Politècnica de Catalunya
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869407751630749696
score 15,301603

Registos relacionados