Pla d’acció tutorial per al nou currículum del cicle formatiu de grau bàsic
Aquest treball final de grau mostra una anàlisi detallada sobre la creació d'un Pla d'Acció Tutorial (PAT) per al nou Cicle Formatiu de Grau Bàsic (CFGB) el qual s'ha implementat oficialment durant aquest curs escolar 2021/2022. Per a poder dur-ho a terme s'ha fet una anàlisi del...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/370225 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/370225 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Vocational education Tutors and tutoring Plà d'Acció Tutorial PAT Cicle Formatiu de Grau Bàsic CFGB tutoria abandonament prematur OSD seguiment tutorial. Tutorial Accion Plan mentoring tutoring mentorship tutorial Formació professional Tutors i tutoria (Educació) Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Resumo: | Aquest treball final de grau mostra una anàlisi detallada sobre la creació d'un Pla d'Acció Tutorial (PAT) per al nou Cicle Formatiu de Grau Bàsic (CFGB) el qual s'ha implementat oficialment durant aquest curs escolar 2021/2022. Per a poder dur-ho a terme s'ha fet una anàlisi del passat i present de les tutories a les aules així com un repàs dels seus elements característics que el componen. Per a la confecció d'aquest document s'han utilitzat dues tècniques d'investigació: una anàlisi de continguts i modalitats de diferents metodologies de tutories aplicades a la formació professional i un qüestionari realitzat als alumnes de Formació Professional Bàsica (FPB) i de CFGB on se'ls pregunta sobre la percepció i satisfacció actual del contingut de les tutories que estan realitzant actualment a l'aula i que estan basades únicament al mateix PAT que s'utilitza als Cicles Formatius de Grau Mitjà (CFGM). Aquest estudi té com a objectiu principal la creació d'un PAT específic per al primer i segon curs del CFGB tenint present en tot moment el context socioeducatiu tan complex de l'alumnat que acudeix a les aules. De forma anàloga i a escala personal, es realitza una crítica constructiva sobre alguns elements essencials tant a primer com a segon curs que manquen en el currículum oficial del CFGB, però que per l'edat dels alumnes els hi tocaria fer i que d'alguna manera o altra s'han de mirar de suplir mitjançant les hores assignades a tutoria. |
|---|