Una aproximación al concepto de Derechos Fundamentales
En este Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) nos hemos propuesto indagar en los modelos mentales de los estudiantes, y atender a las nociones básicas que deben adquirir sobre la teoría de los derechos fundamentales, dando más importancia a las aptitudes que a los contenidos conceptuales.
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/149578 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/149578 https://doi.org/10.12795/9788447222865.053 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Derecho constitucional Grado en derecho y en gestión y administración pública Experimentación docente universitaria Constitutional law Law and public administration and management degree University teaching experimentation. |
| Sumario: | En este Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) nos hemos propuesto indagar en los modelos mentales de los estudiantes, y atender a las nociones básicas que deben adquirir sobre la teoría de los derechos fundamentales, dando más importancia a las aptitudes que a los contenidos conceptuales. |
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