Intervention in fluency problems in pupils with Specific Language Impairment (SLI)

Texto en inglés y en español

Detalles Bibliográficos
Autores:	Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Ramírez Santana, Gustavo Mario, Hernández Expósito, Sergio
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2016
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/200488
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/11162/200488 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2016.1189118
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	dificultad de aprendizaje desarrollo del lenguaje ritmo de aprendizaje fonética expresión oral competencia comunicativa Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Descripción
Sumario:	Texto en inglés y en español