Prosody in the reading of children with specific language impairment
Texto en inglés y en español
| Autores: | , , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/201328 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11162/201328 https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02103702.2018.1550161 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | lectura prosodia desarrollo del lenguaje dificultad de aprendizaje enseñanza de lenguas lengua española Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) |
| Resumo: | Texto en inglés y en español |
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