Penser global agir local : pensar global, actuar local
El objetivo es la realización, en lengua extranjera, de una campaña de promoción de buenos hábitos de vida, especialmente enfocada en la preservación del entorno inmediato (gestión de los residuos sólidos en el instituto. Aunque está descrita para desarrollarla en la segunda lengua extranjera, esta...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/152409 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/152409 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/03/penser-global-agir-local-pensar-global-actuar-local/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza simulación lengua francesa cooperación aprendizaje en grupo medios audiovisuales nuevas tecnologías ESO |
| Sumario: | El objetivo es la realización, en lengua extranjera, de una campaña de promoción de buenos hábitos de vida, especialmente enfocada en la preservación del entorno inmediato (gestión de los residuos sólidos en el instituto. Aunque está descrita para desarrollarla en la segunda lengua extranjera, esta tarea puede enfocarse, de forma multidisciplinar, en un proyecto de centro relacionado con el medio-ambiente y la gestión de residuos. Se pretende conseguir un aprendizaje significativo, uniendo el léxico y las estructuras lingüísticas estudiados en la clase de Lengua Extranjera con gestos y hábitos cotidianos del alumnado relacionados con la gestión personal y familiar de los residuos sólidos. Además se resalta la universalidad de los gestos cotidianos, para la preservación del medio ambiente, vinculadas con las 3R: Reducir, Reutilizar y Reciclar, poniendo el énfasis sobre la forma de realizarlos en países francófonos, así como sobre la comunicación ambiental en estos países. |
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