Ellos y ellas también caminan sobre volcanes
Situación de Aprendizaje integrada que se desarrolla en paralelo con las actividades realizadas en clase de Biología y Geología, Educación Física y Segunda Lengua Extranjera, sobre una salida de senderismo a elegir. En ella se aportan los conocimientos desde las materias, para realizar, con autonomí...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/151523 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/151523 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/03/ellos-y-ellas-tambien-caminan-sobre-volcanes/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | medios de enseñanza interdisciplinariedad lengua francesa actividades al aire libre medio ambiente aprendizaje en grupo simulación nuevas tecnologías ESO |
| Sumario: | Situación de Aprendizaje integrada que se desarrolla en paralelo con las actividades realizadas en clase de Biología y Geología, Educación Física y Segunda Lengua Extranjera, sobre una salida de senderismo a elegir. En ella se aportan los conocimientos desde las materias, para realizar, con autonomía, una salida al medio natural y reconocer la biodiversidad. Asimismo, se pretende dar a los alumnos y alumnas los medios lingüísticos mínimos para presentar en Lengua Extranjera el recorrido y el entorno natural. Se pretende además dar a conocer recorridos que tienen similitudes, en cuanto a paisaje o características, con un país donde se habla el idioma extranjero. Los recorridos se incorporan en el espacio colaborativo del centro, para su conocimiento y su elección, ofreciéndose a la comunidad educativa. |
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